Préparation au concours IEP

Dans le cadre des cordées de la réussite qui visent à promouvoir l’égalité des chances et la diversité sociale des recrutements des Instituts d’études politiques (IEP), l’IEP de Saint-Germain-en-Laye offre la possibilité aux élèves de  première et de terminale du lycée George-Sand d’accéder à une préparation au concours commun d’entrée en première année des IEP de province, encore appelé « hexa concours ».

Le concours commun se déroule en fin de terminale et se compose de trois épreuves écrites :

  • une épreuve d’histoire
  • une épreuve de culture générale portant sur deux thèmes (pour 2021 : Révolutions et un second thème à venir)
  • une épreuve écrite de langue (au choix : anglais, allemand, espagnol, italien)

La préparation se déroule sur  2 niveaux :

Chaque élève sélectionné, après dépôt d’un dossier, accède, via un code personnel,  à un site de préparation en ligne pour les  épreuves du concours, proposé par  l’IEP de Saint-Germain-en-Laye.

Le lycée George-Sand encadre le travail des élèves en les guidant dans l’utilisation des ressources en ligne, en les aidant ponctuellement  et en leur offrant un espace de travail au sein de l’établissement. Un professeur référent du lycée assure notamment la relation entre les différents partenaires du lycée et s’occupe de guider les élèves dans leur travail et les aide à gagner en autonomie.

Les élèves s’engagent en contrepartie à suivre l’ensemble de la formation proposée.

L’assiduité, la régularité et le travail sont des gages de réussite. Aussi les élèves seront suivis sur ces trois points. Cet engagement doit aussi se faire dans un esprit de bonne camaraderie car l’entraide est aussi indispensable au succès de cette préparation.

Préparation aux classes préparatoires scientifiques et au PASS

Afin de préparer les élèves de Terminale S aux filières post-bac sélectives (Classes préparatoires : MPSI, PCSI, BCPST et Médecine : PASS), une équipe de douze enseignants de Mathématiques, Sciences de la vie et de la Terre, et Physique-Chimie du lycée George-Sand, propose des séances d’environ deux heures se basant sur le programme de ces filières.

Elles ont lieu le mercredi après-midi selon le planning ci-dessous :

Une assiduité et une motivation régulières sont attendues.

Les engagements des élèves à ce dispositif sont recueillis lors des inscriptions en Terminale.

Témoignages d’anciens élèves

« Le dispositif prépa a été très utile surtout en début d’année où la transition était assez dure. Les cours que j’ai suivi ont été utiles pour alléger un peu le programme au début d’année Bac+1. Le dispositif a donné un bon aperçu de ce qu’on aurait en 1ère année, et nous a permis d’entrer un peu plus en douceur. Merci beaucoup d’avoir mis au point ce dispositif avec les autres professeurs de GS ! »

Julien, Léo et Clément

« Nous vous écrivons pour vous faire part de notre parcours depuis la Terminale. Suite à notre participation à votre dispositif de préparation à la Paces nous avons abordé l’année avec plus d’assurance. Nous avons fait notre Paces à l’université Paris Diderot : nous avons chacune été acceptées dans différentes filières (Ketsia en médecine et moi en pharmacie). Nous sommes toutes les deux heureuses de cette réussite. Nous aurions aimé passer vous voir. »

Wendy et Ketsia

« Le dispositif prépa est utile parce qu’on a vu au tout début de l’année l’atomistique, donc on était pas trop déboussolé. »

Hugo

Lycée éco-responsable

BIODIVERSITÉ : l’objectif est de favoriser la biodiversité et de faciliter son observation

  • Mare pédagogique
  • Mise en place de carrés potagers bio
  • Mangeoires pour oiseaux
  • Graffitis en mousse végétale
  • Récupération d’eau

GESTION DES DÉCHETS : papier essentiellement, mais aussi déchets végétaux et alimentaires

  • Bac de récupération de toute feuille pouvant servir de brouillon auprès de chaque imprimante.
  • Installation de corbeilles de tri du papier dans chaque salle. Chaque classe est responsable d’une ou deux poubelles à vider dans les collecteurs jaunes du lycée.
  • Récupération et compostage des déchets végétaux de cuisine, en partenariat avec SIGIDURS qui a fourni les composteurs.
  • Tri en retour de plateaux au restaurant scolaire entre déchets alimentaires et non alimentaires.
  • Bar à salades, table de troc… au restaurant scolaire pour limiter le gaspillage alimentaire.

Objectifs 2020- 2021 :

  • Poursuite des actions déjà menées et des aménagements, notamment au niveau du jardin.
  • Les éco-délégués du lycée George-Sand ont réalisé un sondage en février 2020 auprès des usagers du restaurant scolaire. Leur but est de mettre en place des actions permettant de limiter le gaspillage alimentaire, d’améliorer le tri en retour de plateaux, mais aussi de permettre une valorisation de ces déchets.