Catégorie : Projets pédagogiques et éducatifs

Ce livret a été conçu pour vous, élèves de seconde qui allez intégrer la classe de première avec la spécialité mathématiques ou non à la rentrée de septembre.
Il s’agit de fiches reprenant une partie des notions étudiées en seconde, à traiter avec sérieux pour aborder l’année de première en mathématiques dans les meilleures conditions.
C’est aussi un outil à conserver et consulter régulièrement car vous y trouverez les acquis indispensables pour assimiler le programme de première.

Quelques conseils d’organisation :

• Échelonner votre travail sur plusieurs semaines : ne pas commencer la veille de la rentrée.
• S’assurer que l’on maîtrise le rappel de cours avant de faire les exercices en s’interrogeant au brouillon sur ce que l’on sait concernant le sujet abordé.
• Faire attention au soin et à la rédaction : travaillez avec rigueur.
• Si vous ne réussissez pas à faire un exercice, n’abandonnez pas et allez rouvrir vos cahiers de seconde pour y retrouver un exercice du même type.

C’est en bloquant, en se trompant, en se rendant compte de ses erreurs et en les corrigeant que l’on progresse en mathématiques.

En effet, buter sur un problème est la meilleure façon de voir ce qu’il vous a manqué pour arriver au résultat.

Ce livret a été conçu pour vous, élèves de troisième qui allez intégrer la classe de seconde à la rentrée de septembre.
Il s’agit de fiches reprenant une partie des notions étudiées en troisième, à traiter avec sérieux pour aborder l’année de seconde en mathématiques dans les meilleures conditions.
C’est aussi un outil à conserver et consulter régulièrement car vous y trouverez les acquis indispensables pour assimiler le programme de seconde.

Quelques conseils d’organisation :

• Échelonner votre travail sur plusieurs semaines : ne pas commencer la veille de la rentrée.
• S’assurer que l’on maîtrise le rappel de cours avant de faire les exercices en s’interrogeant au brouillon sur ce que l’on sait concernant le sujet abordé.
• Faire attention au soin et à la rédaction : travaillez avec rigueur.
• Si vous ne réussissez pas à faire un exercice, n’abandonnez pas et allez rouvrir vos cahiers de troisième pour y retrouver un exercice du même type.
• Les exercices avec * demandent un peu plus de recherche.

C’est en bloquant, en se trompant, en se rendant compte de ses erreurs et en les corrigeant que l’on progresse en mathématiques.

En effet, buter sur un problème est la meilleure façon de voir ce qu’il vous a manqué pour arriver au résultat.