Catégorie : Sciences économiques et sociales (SES)

Un grand bravo aux élèves de première J et de terminale C qui ont participé au concours « Jeunesse pour l’égalité » organisé par l’Observatoire des inégalités !

Il s’agissait de créer une affiche ou un court-métrage pour dénoncer des inégalités. Le thème de cette année à respecter était « Changeons les règles du jeu ».

Sur les 1000 œuvres reçues, l’organisme en a sélectionné 38 qui seront en finale le 29 mars prochain pour retenir 10 lauréats. Deux groupes sont en finale ! Deux élèves de première J avec leur affiche « Et si la Dame était plus forte que le Roi ? » et trois élèves de terminale C avec leur court métrage « Choisis ton chemin ».

Vous pouvez voir leur œuvre ainsi que celles des autres finalistes sur le site de l’Observatoire des inégalités.

Encore bravo à toutes et à tous pour votre participation !

Mme. Fetu et les élèves de 2G, 2I et 1I ont le plaisir de vous dévoiler les revues Covid-19 et les sciences économiques et sociales qu’ils ont réalisées.

Nous avons tous et toutes vécu une période très particulière depuis le 16 mars avec les deux mois de confinement.
L’actualité s’est fait plus présente que d’habitude au sein des foyers et nous avons pu remarquer que les notions de Sciences économiques et sociales vues en classe étaient employées par divers acteurs de la vie quotidienne. Nous nous sommes donc appuyés sur cette actualité, principalement sur des articles de presse en ligne, pour illustrer quelques notions économiques, sociologiques ou encore politiques vues en cours.

Une fois ce travail réalisé, deux élèves se sont portés volontaires pour compiler et réaliser la revue, en plus de leur travail en SES. Ils ont en effet mené un travail remarquable digne de vrais rédacteurs en chef. Ils ont assemblé les articles, parfois ré-écris des parties, cherché des illustrations, contacté leurs camarades si nous avions besoin d’informations complémentaires. Ils sont également proposé une charte graphique, rédigé un Édito et réalisé la page de couverture.

 

Bravo à tous les élèves impliqués !